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特集 プロの習慣に学ぶ“教科別授業システム”
教科別 私の授業システム
社会
資料の読み取りから、指名無し討論へ
書誌
教室ツーウェイ
2013年7月号
著者
桜木 泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科の授業一時間の展開は、大枠で次のようになる。 １ 資料から様々読み取らせる。 ２ 読み取ったことを交流する。 ３ 意見の異なる点について話し合う…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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