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特集 発達障がい児のコミュニケーション力をUP 成功事例25
場面別コミュニケーション力UPの方法
④ペア活動の活用法
「教えてほめる」はここまで「教え」そしてここまで「ほめる」
書誌
特別支援教育教え方教室
2013年5月号
著者
根本 直樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１お隣さんの意見を言いなさい コミュニケーションができる場面を数多く用意することが教師の大切な仕事である。 向山氏はそれを「定点」と名付けている
対象
幼児・保育
／
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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)
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