詳細情報
授業の原則 (第26回)
駄目な教師の共通点
その４ 主語・述語がはっきりした文が書けない
書誌
教室ツーウェイ
2013年5月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
文章の勉強をするのであれば、次の３冊は必読である。（発行年順） ① 考える技術・書く技術（板坂元 講談社新書 1973年） ② 理科系の作文技術（木下是雄 中公新書 1981年…
対象
小学校
／
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業の原則 48
授業の腕をあげる法則 最終回
新しい教育文化の創造
教室ツーウェイ 2015年3月号
授業の原則 47
授業の腕をあげる法則 その４
なぜ定石を学ぶのか
教室ツーウェイ 2015年2月号
授業の原則 46
授業の腕をあげる法則 その３
技量を確実に向上させる方法(1)
教室ツーウェイ 2015年1月号
授業の原則 45
授業の腕をあげる法則 その２
技量を向上させる常識的方法(4)
教室ツーウェイ 2014年12月号
授業の原則 44
授業の腕をあげる法則 その２
技量を向上させる常識的方法(3)
教室ツーウェイ 2014年11月号
一覧を見る
検索履歴
授業の原則 26
駄目な教師の共通点
その４ 主語・述語がはっきりした文が書けない
教室ツーウェイ 2013年5月号
学年別７月教材こう授業する
５年・分数のたし算とひき算
「活用型」「探究型」教材と授業
向山型算数教え方教室 2009年7月号
中学校文学教材の新しい教え方 11
新しい｢読むこと｣指導の実践課題（4）
国語教育 2002年2月号
「生き方」指導のための教材開発
中学生のための教材開発
今すぐにでも幸せになれる生き方
心を育てる学級経営 2006年9月号
【授業準備のタイムマネジメント】
指導案・授業計画作成
数学教育 2025年6月号
一覧を見る
