詳細情報
特集 特別支援教育の実践用語辞典＝保存版
Ａ 全ての教師が学ぶべき重要事項・重要課題
(３)特別支援教育の教材群
書誌
特別支援教育教え方教室
2012年8月号
著者
伴 一孝
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障がいの子どもたちができるようになる視点で作成された教材教具は，単発ではなく複数組み合わせて使用すること（教材群）で効果が倍増すること。 2012年の春，大阪で「教材検証セミナー」を行った…
対象
幼児・保育
／
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集のねらい
発達障がいの子どもたちを幼児期から青年期まで育てるために必要な知識・技能と課題がある
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
Ａ 全ての教師が学ぶべき重要事項・重要課題
(１)教えてほめる
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
Ａ 全ての教師が学ぶべき重要事項・重要課題
(２)自立と自律
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
Ａ 全ての教師が学ぶべき重要事項・重要課題
(４)医療と教育の連携
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
Ａ 全ての教師が学ぶべき重要事項・重要課題
(５)自尊感情
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
一覧を見る
検索履歴
Ａ 全ての教師が学ぶべき重要事項・重要課題
(３)特別支援教育の教材群
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
やることを選択できると動く
課題を細分化し、手順を示してあげること
家庭教育ツーウェイ 2008年7月号
算数・数学科「Ｃランクの子」への支援策
小学校
教科書の問題にステップを加え、授業の導入を工夫する
授業研究21 2005年7月号
ミニ特集 スマートボード（インターネット授業）の偉力
黒板感覚
教室ツーウェイ 2004年7月号
＜コピーしてすぐ使える＞エピソード記憶でしっかり定着の“この重要概念”
中学２分野／秋から冬へ〜紅葉と落葉のはなし〜
楽しい理科授業 2005年9月号
一覧を見る
