詳細情報
書誌
授業研究21 2005年7月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　子どもの実態を把握する　４月、新しく出会った子どもの実態を把握することから授業を始める。　「算数に自信がない子どもはどの子か」　「算数は好きだけど、うっかりミスが多いのはどの子か…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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