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特集 “いざという時”のための対応力事例集
事例３ 授業中
発言しないと気がすまない
「ほめて」「教える」場面を作ることで対応する
書誌
女教師ツーウェイ
2012年3月号
著者
松尾 清恵
本文抜粋
一 すぐ発言したがるＡ君 「それ、比が同じになる。」 「計算しなくても分かる。３。」 算数の時間、次々と発言するＡ君。暗算で答えが出る。言いたくて仕方ない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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