詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2012年8月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
一〇〇名余の子どもたちを指導するというのは、怒鳴り散らすことではない。　　「個別評定の原則」を学ぶ時の出発点が右の文である。　怒鳴ったり、大声をあげたりする指導を、向山氏は次のように表現する…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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