詳細情報
コーディネーターのお仕事拝見 (第10回)
検査で担任と保護者と連携する
書誌
特別支援教育教え方教室
2011年12月号
著者
伊藤 雅亮
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今回は，個別検査を仲立ちとした，担任と保護者との連携について述べる。 夏休み期間中は，個別検査と教育相談の最盛期である。この夏も，全学年にわたり10名以上の個別検査と教育相談を行った…
対象
幼児・保育
／
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
コーディネーターのお仕事拝見 20
コーディネーターになったら
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
コーディネーターのお仕事拝見 19
担任と連携し，学級で育てる
特別支援教育教え方教室 2014年2月号
コーディネーターのお仕事拝見 18
意図的な言葉かけ
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
コーディネーターのお仕事拝見 17
保護者との信頼関係づくり
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
コーディネーターのお仕事拝見 16
就学指導にかかわる
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
一覧を見る
検索履歴
コーディネーターのお仕事拝見 10
検査で担任と保護者と連携する
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
フォトライブ教室 12
絵本の世界で いっしょに遊ぼう！
特別支援教育の実践情報 2018年3月号
「絶対評価」への転換―校内体制はどう変わったか
結果を意識しながら「過程の指導」の充実
現代教育科学 2002年8月号
実践提案・話す聞く活動で「伝え合う力」をこう育てた
高学年／話し合いのねらいを明確にした「話すこと、聞くこと」の指導
国語教育 2002年12月号
園田雅春の教育つれづれ帖 114
子ども同士の応答が生かされる授業をつくる
道徳教育 2011年9月号
一覧を見る
