詳細情報
特集 発達障がい児の「自立」―本気で挑む教育実践
小学３年生
「書く」ことが苦手な子が直写ノートで変わった
書誌
特別支援教育教え方教室
2011年2月号
著者
白井 朱美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ 「書く」ことが困難 文字を書くことが苦手なＡ君。板書をノートに写すことも難しい。字形が整わない。お手本の薄い字の上をずれずになぞり書きすることも難しい…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
小学３年生
９歳の壁を突破する第一の方策は向山型指導法とＴＯＳＳ教材である
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
特別支援学級
特別支援学級から通常級で，一人で過ごせるようにする
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
特別支援学級
一人一人の子どもに合わせた「自立」を考える
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
特別支援学級
「受け身」から「できることは自分で行う」へ
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
特別支援学校
個別指導の方針は，教員の具体的行動を示せる程度まで絞り込まねばならない
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
一覧を見る
検索履歴
小学３年生
「書く」ことが苦手な子が直写ノートで変わった
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
国語辞典で「活気と熱気」を創り出すネタ
辞書を自由に使わせることで子どもは伸びる！
授業のネタ 教材開発 2005年1月号
医療との連携 6
薬を上手に利用するために②
中枢刺激薬使用の実際
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2003年7月号
習得する算数授業
赤鉛筆でもダメな子が「直写」なら動いた！
教室ツーウェイ 2009年12月号
授業の腕を高める論文審査 165
条件が違うこととの比較を！
楽しい体育の授業 2006年1月号
一覧を見る
