健常児との比較の中での評価はどう考えればいいのか
「できないこと」が「できるようになった」という事実で評価することが大切…

８月・「保護者の声、姿・あれこれ…」

条件制御の力はノート指導で鍛える
５年生で育てる問題解決の能力

効果てきめん!スーパーとびなわとチャレンジシールの併用でなわ跳びブームが起きる

家庭問題で情緒が不安定な子（小学校）