詳細情報
- 特集 発達障害児の学習評価と，到達度基準を考える
- 特集１ 発達障害児の学習評価と，到達度基準を考える
- 道徳の時間の評価
- 「知識・理解」と活用力を評価する
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2010年11月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ 知識・理解，活用力を評価する 社会生活には，「ルール」と「マナー」という行動指針がある。「ルール」とは，社会に参加する大多数の人々が健全に生活するために決められた基準である。「物を盗んではいけない」「順番を守る」などである。「ルール」は，社会生活の厳守事項である…
