詳細情報
コーディネーターのお仕事拝見 (第4回)
観察と記録
書誌
特別支援教育教え方教室
2010年5月号
著者
伊藤 雅亮
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
コーディネーターの仕事には,支援が必要な子の「観察と記録」がある。今回は,その「観察と記録」について述べる。 1 書きためる 観察と記録の基本は,「放課後の孤独な作業」をノートに書きためることだと考えている。担任ならば,放課後にその日一日の学級でのできごとを振り返る…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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