詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
高畑　脩平
ジャンル
学級経営／特別支援教育
本文抜粋
118　「書いている感覚（書き味）」を強める　手先が不器用な子どもは、学習場面で「きれいな文字が書けない」という課題を抱えることが多くあります。その背景の一つに、触覚や固有受容覚（筋肉や関節で感じる感覚）が捉えにくいという特性があります。触覚は鉛筆に触れる感覚、固有受容覚は鉛筆を動かす感覚に関わり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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