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特集 黄金の三日間 学級崩壊を防ぐ50の局面
(21)読み方・唱え方を教えていない。(22)（算数）漢字のから書きを（左手）子どもと同じにしていない。
授業行為の一つ一つには意味がある
書誌
教室ツーウェイ
2010年4月号
著者
勇 眞
本文抜粋
一、算数の時間に読み方・唱え方を教える ４年算数教科書に次のような問題がある。「89÷28の計算の仕方を考えましょう」 商をたてた後の場面である
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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