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特集 「できない子」をできるようにしたTOSS型指導法
できない子ができるようになるTOSS指導ポイント集ベスト9
C漢字指導 書けない子どもの手を持って一緒に指書きする。
書誌
教室ツーウェイ
2009年12月号
著者
宮崎 昌美
本文抜粋
一 なぜ書けないのか。 一年生を担任していたときである。二学期、漢字を学習し始めた時から字形を整えて書くことが困難な子どもが数人いた。 その子どもたちが指書きするのを見ていくつかの原因が分かった…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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