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大森修の一刀両断 教育再生にもの申す (第6回)
子どもが成人になったときの社会的な状況を描けるか？描いているか？
書誌
特別支援教育教え方教室
2009年4月号
著者
大森 修
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
次の文がある。 どんなに理論的に正しくとも，成人になったときの社会的な状況が不良であれば，そのそだちの過程にはなんらかの問題や過ちがあると考えざるを得ない…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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