詳細情報
特集 ADHD/LD役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
授業の解説および代案
わからない人を,わかるようにさせる
書誌
教室の障害児
2004年7月号
著者
松原 大介
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
山田高広氏の授業案は,こうである。 蛸壺やはかなき夢を夏の月(松尾芭蕉) 1 範読,追い読み,音読3回。 2 意味の分からない言葉はありますか。 3 どんなことが書いてあるか,短く言ってみなさい…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業者が気づいたADHD/LD対応の授業の定石
子供役がどんどん引いていったそのあとで
教室の障害児 2004年7月号
授業者が気づいたADHD/LD対応の授業の定石
対応の原則を知り,瞬間的に対応しなければならない
教室の障害児 2004年7月号
授業者が気づいたADHD/LD対応の授業の定石
教師の都合を排す
教室の障害児 2004年7月号
授業者が気づいたADHD/LD対応の授業の定石
言葉を削り活動を与えるのが対応の基本
教室の障害児 2004年7月号
授業者が気づいたADHD/LD対応の授業の定石
子どもに視線を送り続けるために,無理・無駄・ムラを排除せよ
教室の障害児 2004年7月号
一覧を見る
検索履歴
授業の解説および代案
わからない人を,わかるようにさせる
教室の障害児 2004年7月号
腹の底からの実感! 向山型国語を知る前と後
子供が熱中する「向山型国語」
向山型国語教え方教室 2003年2月号
実践事例 低学年
器械・器具を使っての運動遊び
長なわ跳び連続100回に挑戦!
楽しい体育の授業 2001年3月号
教育は格闘技だ―フリースクールの実践 29
声を出してはいけない模擬授業に挑戦
言葉をゼロにして、どうしても必要な言葉だけ加えていく模擬授業
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
できる子・できない子が一緒に学べる! 短なわのバリエーション指導
後ろ交差跳び
楽しい体育の授業 2019年12月号
一覧を見る