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特集 「授業の技術」をどう解釈するか―「授業の技術」を解釈できる教師とは
基礎・基本を身に付けさせる「授業の技術」
国語科
徹底的な読み書きと個別評定
書誌
授業研究21 臨時増刊
2002年11月号
著者
長野 藤夫
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一口に「読書算」という。 中学国語の「基礎・基本」を粗く分ければ、次の二つである。 敢 読み 柑 書き この二つを身に付けさせる授業の技術を以下に提案する…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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