詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2004年6月号
著者
横山　浩之
本文抜粋
４月から学級運営を意識した対処をし、５月には、おとなしい子、目立たない子が、活動できる場を、意図的に作り出す努力をしてきた。　そのような努力にもかかわらず、クラスの流れにのれない子がいるはずだ。そういう子こそ、特別支援教育が必要なのだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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