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特集 LD,ADHDの子のトラブル―この場面でこの指導
学習不振児のトラブル―この場面でこの指導
そうじをしない子,片づけをしない子
書誌
教室の障害児
2003年12月号
著者
水野 正司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
低学年での金言。 「そうじの8割は教師がやればいい」 高学年での金言。 「そうじは嫌がって当然」 いずれもTOSSのライブで得た教訓である。この言葉のおかげで,そうじのことで子どもに腹を立てたことはほとんどない。「一度もない」と言ってもいいほど覚えはない…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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