詳細情報
障害児教育の基本原則 (第3回)
漢字指導に検査を生かす
書誌
教室の障害児
2003年10月号
著者
伊藤 雅亮
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ ＷＩＳＣ－Ⅲを生かす ＷＩＳＣ－Ⅲの結果でわかることのひとつに，「動作性」と「言語性」知能がある。 動作性＞言語性という結果になった場合は
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
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)
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