詳細情報
書誌
教室の障害児 2003年5月号
著者
木村　重夫
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　ありのままを受け止める　　Ｐ男の筆箱は３日でほぼ空っぽになった。足下に鉛筆や定規や消しゴムが落ちていても全く気にしない。　Ｐ男は漢字や計算を集中して続けることが苦手で，爪をかんだりぼんやりしていた。抜群に忘れっぽい。裸足でいるので「上履きは？」と聞くと「あれ？」と探し始める。どこかに脱いで忘れて…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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