詳細情報
書誌
教室の障害児 2002年11月号
著者
河村　要和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
それまで漢字を読む経験や指導をされたことのない児童が，１カ月で漢字かな混じり文のお話を読むことができた。その教材が「手作り絵本」である。　その１カ月のステップを紹介する。(知的障害養護学校小学部…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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