詳細情報
向山実践の原理・原則 (第102回)
ＴＯＳＳサークルに参加して、教師の人生がバラ色になる
書誌
教室ツーウェイ
2002年9月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
そこで、同県の人に声をかけられる。 パーティーの席上で、同県の人に声をかけ、サークルに入ることをすすめる人がいる。向山が、最も期待する仲間だ。 自分一人だけ楽しんでいては、ＴＯＳＳは大きくならない…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
向山実践の原理・原則 251
最近接領域論
向山型算数は算数教育百年の歴史を復活させる主張である
教室ツーウェイ 2015年2月号
向山実践の原理・原則 250
斎藤喜博は板書についてどう主張していたか
教室ツーウェイ 2015年1月号
向山実践の原理・原則 249
授業力のない管理職、指導主事は「どうでもいいこと」を「さも大切に」指導する
教室ツーウェイ 2014年12月号
向山実践の原理・原則 248
なぜ学力が低いのか、それは教師の指導の中にある
教室ツーウェイ 2014年11月号
向山実践の原理・原則 247
学びの共同体と向山メモから学ぶ（福島根本氏のメモ）
教室ツーウェイ 2014年10月号
一覧を見る
検索履歴
向山実践の原理・原則 102
ＴＯＳＳサークルに参加して、教師の人生がバラ色になる
教室ツーウェイ 2002年9月号
授業の秘訣
本を読め。読まなければ授業はうまくならない。
教室ツーウェイ 2008年5月号
本の紹介
予定調和ではない授業のつくり方
道徳授業ダイナミズム 臨機応変の力で子ども中心の学びをつくる』加藤宣行著（明治図書）
道徳教育 2026年8月号
生活・行動面から添えたいメッセージ―どこに着目するか
問題は“改善中”であると表現せよ
心を育てる学級経営 2001年12月号
特集 「生徒主体の授業」が苦手な先生×上手な先生
発問
数学教育 2025年11月号
一覧を見る
