詳細情報
特集 見通す力をつけるヒント包含法
総論
解決の見通しをもたせる問題提示の工夫
書誌
楽しい算数の授業
2010年9月号
著者
鈴木 正則
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今日の問題はそれほど難しくないな,みんなができるだろう,と教科書の問題をそのまま示して「さあ,やってごらん」と指示したところ,誤答をする子や手がつけられない子が多くて授業が進まない,そんな経験がありはしないだろうか。これは,子どもに解決するために必要なレディネス(既習事項)が定着していない,問題文の…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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