詳細情報
特集 問題解決の見通しをどうもたせるか
総論
「問題解決学習」に熱中する子どもを育てる
書誌
楽しい算数の授業
2007年12月号
著者
尾上 弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題解決の授業をしているのだが… 教師は,「問題をつかませる→見通しをもたせる→一人で解決してみる→相互交流をして深める→まとめる→練習をする」というような問題解決学習の型の通りに進めることが問題解決の授業であると思い込んでいることが多い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
総論
1 観点別学習状況の評価を生かして
楽しい算数の授業 2012年3月号
総論
2 次のステップにつながる 総まとめに
楽しい算数の授業 2012年3月号
総論
3 意図的まとめで、次へつなぐ
楽しい算数の授業 2012年3月号
総論
子どもの表現の質を高めるために
楽しい算数の授業 2012年2月号
総論
数直線図で鍛える言語力
楽しい算数の授業 2012年2月号
一覧を見る
検索履歴
総論
「問題解決学習」に熱中する子どもを育てる
楽しい算数の授業 2007年12月号
板書×発問でわかる! 今月の授業づくり 11
小学3年/「ことわざ報告書」をつくろう
「ことわざについて調べよう」(光村)
国語教育 2017年2月号
情報リテラシーを高める授業に挑む
国語の授業をこう変える
情報の正確な理解技術から情報発信へ
授業研究21 2006年4月号
社会の発展学習で学力を高めるネタ
先人の残した地域の松林を残そう
授業のネタ 教材開発 2003年7月号
学生時代 24
【TOSS学生の授業修業】学生サークル例会を仕切る
教室ツーウェイ 2013年3月号
一覧を見る