詳細情報
- 特集 既習事項で算数の授業を創る
- 学年別実践事例
- ６年／既習を生かして問題解決にあたろう！―6年「割合を使って」を通して
- 本文抜粋
- １ はじめに 既習の学習内容や考え方・追究方法を使って問題解決を試みることは算数数学学習の基本である。新たな課題に対して，既習のどの数理が結びつきそうか考えさせたり，既習の数理をどう使えばよいかを探っていかせたり，解決の後で，自己の追究を振り返らせ，既習を生かすよさを感得させたりする指導支援を授業展…
- 対象
- 小学6年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
