詳細情報
授業力アップ! 今月の授業と板書
【第5学年】小数のわり算のしかたを考えよう
小数×整数、小数÷整数
書誌
楽しい算数の授業
2006年6月号
著者
鈴木 一真
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
<本時のめあて> (整数,小数)÷(整数)で,商が小数になる計算の仕方を理解して,その計算ができる。 <本時への思い> 本時は,2÷4や0.2÷5のような『(割られる数・または,その小数第一位)<(割る数)』という関係になっている計算のしくみについて考える。一見わることができないように見えるが,既…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業力アップ! 今月の授業と板書
【第5学年】簡単な場合できまりをみつけよう
人文字
楽しい算数の授業 2007年3月号
授業力アップ! 今月の授業と板書
【第5学年】わり算と分数の関係を考えよう
分数
楽しい算数の授業 2006年12月号
授業力アップ! 今月の授業と板書
【第5学年】小数でわるわり算の余りの求め方を考えよう
小数×整数、小数÷整数
楽しい算数の授業 2006年9月号
授業力アップ! 今月の授業と板書
【第5学年】帯グラフと円グラフを知ろう
割合のグラフ
楽しい算数の授業 2007年2月号
授業力アップ! 今月の授業と板書
【第5学年】くらべ方を考えよう
割合
楽しい算数の授業 2007年1月号
一覧を見る
検索履歴
授業力アップ! 今月の授業と板書
【第5学年】小数のわり算のしかたを考えよう
小数×整数、小数÷整数
楽しい算数の授業 2006年6月号
3 数学レポートに挑戦しよう!
学年や目的に応じたレポートの作成
数学教育 2012年7月号
読解力を育てるための重点指導―低学年
読みを深める物語作り
国語教育 2009年9月号
教師の「話力」を鍛える 10
話力としての発問
国語教育 2004年1月号
そのままコピー都道府県パズル−すぐ使える実物と使い方のノウハウ 8
どれだけ覚えたかチェックする
社会科教育 2005年11月号
一覧を見る