詳細情報
授業力アップ! 今月の授業と板書
【第1学年】順番や位置の表し方を知ろう
なんばんめ
書誌
楽しい算数の授業
2006年4月号
著者
加藤 裕紀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
<本時のめあて> 10までの数について,順序数としての意味を知り,上下・前後・左右の基準を考えて,順番や位置を数を使って表すことができる。 <本時への思い…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業力アップ! 今月の授業と板書
【第1学年】数え方を工夫しよう
大きい数
楽しい算数の授業 2007年1月号
授業力アップ! 今月の授業と板書
【第1学年】くり上がりのあるたし算のしかたを工夫しよう
たし算
楽しい算数の授業 2006年10月号
授業力アップ! 今月の授業と板書
【第1学年】のこりをしらべよう
ひき算
楽しい算数の授業 2006年7月号
授業力アップ! 今月の授業と板書
【第1学年】10こつかってしきをつくろう
10こつかって
楽しい算数の授業 2007年3月号
授業力アップ! 今月の授業と板書
【第1学年】どちらがすくないかかんがえよう
おおいほう すくないほう
楽しい算数の授業 2007年2月号
一覧を見る
検索履歴
授業力アップ! 今月の授業と板書
【第1学年】順番や位置の表し方を知ろう
なんばんめ
楽しい算数の授業 2006年4月号
提言・「支え合う学び合う」学習の成立条件
学習行為の体系として授業を分析する
授業研究21 2001年10月号
特集 「向山型ノート指導」で平均90 点への布石
4学年の授業開きに使うノートスキル
向山型算数教え方教室 2003年4月号
実践/まとめとしての道徳授業
中学校/よい生き方を考えようとする授業
道徳教育 2006年3月号
実践研究先進校からの問題提起 2
教師が子どもの学びの連続性をいかに見取っていけるか
授業研究21 2000年5月号
一覧を見る