詳細情報
書誌
楽しい算数の授業 2002年9月号
著者
大谷　実
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「研究開発（報告）」を読んで　「研究開発（報告）」（以下報告とする）を読み，「完全習得学習」，「個別処方指導」，「行動主義」のような古典的で一般的な学習評価法，指導法，学習原理が復古した感がある。それらは，分類された静的な知識の累積を学習とみなし，複数のスタッフがチームを組んで少人数学級を担当し…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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