詳細情報
書誌
楽しい算数の授業 2002年7月号
著者
長谷川　雅枝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　子どもが何のためにこの活動をするのか分かっていることが第一　子どもが学習する目的や意義を自覚していることが大切なことはこれまでも述べてきた。子どもの課題意識や目的意識が自力解決の時間の過ごし方を大きく左右する。課題意識も目的意識もない活動は，学習活動とは言わない…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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