詳細情報
基礎学力をつける授業のネタ (第11回)
国語/読む力をアップする
書誌
授業のネタ 教材開発
2004年2月号
著者
山田 一
ジャンル
授業全般/国語
本文抜粋
1 問いをもって読む 読む力を伸ばすための一つの方法として、自分なりの問いをもって読ませる方法がある。 かつて問題作り、課題作りをして、自分の読みの確立を図り、集団で、読み深めるといったスタイルの授業もしてきた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
基礎学力をつける授業のネタ 12
国語/再び国語力を問う
授業のネタ 教材開発 2004年3月号
基礎学力をつける授業のネタ 10
国語/「対話力」をつける
授業のネタ 教材開発 2004年1月号
基礎学力をつける授業のネタ 9
国語/「書く力」をアップする
授業のネタ 教材開発 2003年12月号
基礎学力をつける授業のネタ 8
国語/「音読力」をつける
授業のネタ 教材開発 2003年11月号
基礎学力をつける授業のネタ 7
国語/「要約力」をのばす
授業のネタ 教材開発 2003年10月号
一覧を見る
検索履歴
基礎学力をつける授業のネタ 11
国語/読む力をアップする
授業のネタ 教材開発 2004年2月号
TOSS授業技量検定の取得が合格への最短距離
1人で練習しても上達しないのが授業の腕だ!!
教室ツーウェイ 別冊 2006年5月号
<子どもを巻き込む算数の福袋>算数ペーパーチャレラン 34
中学年/「クモのすチャレラン」
向山型算数教え方教室 2013年1月号
多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
教具
4 学習済みの教材を活用する
道徳教育 2020年5月号
子どもが変わる!発問の鉄則・法則
子どもの主体性を引き出す学び合いの発問テクニック
課題発問とゆさぶり発問を使い分ける
国語教育 2018年5月号
一覧を見る