詳細情報
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年5月号
著者
吉岡　剛
ジャンル
授業全般
本文抜粋
板書だけを見ると、子ども達が活発に意見を述べたように見える授業がある。実際には、その意見は教師が誘導して言わせたのにもかかわらずである。　このことから言えることは、板書の技術を磨くためには板書の結果だけを検討してもだめだということである…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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