詳細情報
書誌
解放教育 2009年2月号
著者
ちょん　せいこ
ジャンル
人権教育
本文抜粋
●ターゲットステージを明確にする　研修プログラムの組み立ては、①教職員のチームビルド(学校、学年マネジメント）②教室での集団づくり(学級マネジメント）の二本立てにすることは、当初から私の頭の中にありました。職員室が元気になれば、教室も元気になる。これは学校現場のみならず、全ての領域において普遍的な循…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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