詳細情報
書誌
解放教育 2000年4月号
著者
桂
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▼日本の近代学校の特色とされる学級担任制は、第二次世界大戦以前は「ムラの子ども　を「国家の子ども」に仕立て上げ、戦後は経済発展を支える人材養成の役割を十分に果たした。だが近年の校内暴力、いじめ、学級崩壊、小１プロブレムや不登校現象のひろがりは、学級を基礎集団とする学校システムが有効性を失い始めている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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