詳細情報
特集 説明文・文学教材の「授業技術」パーフェクトガイド
教科書教材の授業技術―文学編
小学６年／やまなし
書誌
実践国語研究
2025年11月号
著者
小野田 雄介
ジャンル
国語
本文抜粋
単元構想と教材研究のポイント 単元構想のポイント この教材の単元構想のポイントは、「五月」と「十二月」を比較しながら読み、それらを統合していくことです…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教科書教材の授業技術―説明文編
小学６年／『鳥獣戯画』を読む（光村図書）
実践国語研究 2025年11月号
説明文教材の授業技術
小学１〜６年／教材研究の技術
子どもと教材の「接点」を見出す
実践国語研究 2025年11月号
説明文教材の授業技術
小学１〜６年／発問の技術
「読むこと」と「書くこと」をつなぐ発問デザイン
実践国語研究 2025年11月号
説明文教材の授業技術
小学１〜６年／板書の技術
“写す”板書から“撮影したくなる”板書へ
実践国語研究 2025年11月号
説明文教材の授業技術
小学４・６年／話し合いの技術
話し合いの技術／数字を使って話し合いの焦点をつくる
実践国語研究 2025年11月号
一覧を見る
検索履歴
教科書教材の授業技術―文学編
小学６年／やまなし
実践国語研究 2025年11月号
特集 「生徒主体の授業」が苦手な先生×上手な先生
観察や実験への関わり
数学教育 2025年11月号
事例 「探究的な学び」につなげる国語授業づくり
小学校中学年／筆者メガネで謎解きに挑戦！
【教材】ウナギのなぞを追って（光村…
実践国語研究 2022年1月号
教科書教材の授業技術―説明文編
小学２年／どうぶつ園のじゅうい（光村図書）
実践国語研究 2025年11月号
朝の10分間読書で読書好きになる
授業と学級文庫の充実が大切
心を育てる学級経営 2002年11月号
一覧を見る
