詳細情報
- 特集 説明文・文学教材の「授業技術」パーフェクトガイド
- 文学教材の授業技術
- 小学１〜６年／発問の技術
- 三段階の発問で子どもの読みを豊かなものに
- 本文抜粋
- １ 人物像を多面的・多角的に読む発問 物語を読む醍醐味の一つは、登場人物を多面的・多角的に捉えることです。行動や台詞だけでなく、地の文や会話文、情景描写など、複数の側面から人物像を構築することで、読みの深さが増します。そのためには「この人物はどんな人か」を一言で決めつけるのではなく、いくつもの言葉や…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
