詳細情報
- 特集 「見通し」を持って主体的に学ぶ「読むこと」の授業づくり
- 「見通し」を持って主体的に学ぶ「読むこと」の授業づくり
- 小学校
- 【低学年・文学的な文章】相手意識・目的意識をもち、交流の目的を明確にした授業づくり―「おきにいりボックス」でお気に入りの一冊の大すきを紹介しよう
- 本文抜粋
- １ 単元の概要 (1) 単元名・教材名 単元名 「おきにいりボックス」で 一ねんせいのともだちに おきにいりの おはなしを「よみたいな」と いってもらえるようにしょうかいしよう…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
