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特集 ゴールをめざして!課題解決力をつける言語活動
小学校・実践授業の展開
高学年
書くことの値打ちを実感する随筆の創作指導―「帯単元」による学習意欲の持続―
書誌
実践国語研究
2016年5月号
著者
石川 喜義
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「随筆」とはどんな文章か 「随筆」を書き表すことが、高学年の指導事項として学習指導要領に明記された。随筆の表現指導にあたっては、まず「小学生の随筆とは、どのような文章であるのか」を明らかにする必要がある…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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