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新国語科授業改革論―実践国語研究の確立をめざして― (第11回)
どのように？
疑問や問いを解決できる授業づくりを
書誌
実践国語研究
2015年1月号
著者
花田 修一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 前回のキーワード 前号では、「なぜ？ なにを？ ―疑問や問いを発見できる授業づくりを―」と題して、次の観点から論じた。一部整理してキーワードを紹介したい…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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