詳細情報
- 特集 もっと伝えたい！ 対話を生かした授業づくり
- 小学校・実践授業の展開
- 高学年／目的に向かい、相手を慮る対談
- 本文抜粋
- 一 実践のねらいと言語活動 高学年になると自分の考えをみんなに伝えることへの意欲の個人差が大きくなってくる。自分の考えを積極的に主張できる子どもは、聞き手への配慮が薄くなり、ともすると攻撃的な話し方になる傾向も見られる。また、そのような話し方が、あまり話したがらない子どもをさらに消極的にさせる一因で…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
