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特集 「できた」を実感!やる気が膨らむ学習評価の工夫
提言「できた」を実感!やる気が膨らむ学習評価の工夫
国語科における評価と評価規準の設定
書誌
実践国語研究
2012年9月号
著者
水戸部 修治
ジャンル
国語
本文抜粋
一 国語科の評価の観点と設定の考え方 (1) 観点別学習状況の評価の観点 国語科の観点別学習状況の評価の観点は、次の五つである。 ○国語への関心・意欲・態度…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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