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特集 「できた」を実感!やる気が膨らむ学習評価の工夫
提言「できた」を実感!やる気が膨らむ学習評価の工夫
指導事項を重点化し、児童生徒に学習の見通しをもたせる
書誌
実践国語研究
2012年9月号
著者
西辻 正副
ジャンル
国語
本文抜粋
国語の学習指導において、指導事項の重点化が言われて久しい。しかし、残念ながら、いまだにその認識が十分でない教師がいる。管見の限りであるが、小学校よりも中学校、中学校よりも高等学校でそのような教師が存在しているように思う。最近も、文部科学省、国立教育政策研究所が公表した言語活動、学習評価に関する指導事…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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