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特集 読みの力と書く力とを結ぶ関連指導法の開発
中学校・実践授業の展開
3学年/読書ボードを作って交流しよう―誰に向けて何のために読書紹介文を書くのか―
書誌
実践国語研究
2012年1月号
著者
吉田 隆
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 長期休暇中の国語の課題と言えば、読書感想文が定番であるが、勤務校では十年近く前に読書感想文は必修課題ではなくなった。理由は、読書感想文は誰のためになぜ書かなければいけないのかを明確に説明できないからだったと思う…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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