詳細情報
書誌
実践国語研究 2011年11月号
著者
吉田 崇
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 授業は生徒が力をつける訓練の場である。学習形態は授業の目的によって変わる。例えば、生徒の考えについて、比較しあったり、評価しあったりという活動を必然的に行うためにはグループ活動がうってつけである。四人程度のグループによる話し合いだと、進行のためには話し合いに参加せざるを得ないからだ。グ…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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