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特集 移行期・新国語科の重点指導―伝え合う表現スキルと理解スキルの学習づくり
提言・伝え合う表現スキルと理解スキルの育成課題
「関係付ける」力を鍛錬する教室を!
書誌
実践国語研究
2010年1月号
著者
若木 常佳
ジャンル
国語
本文抜粋
0 はじめに 平成二三年から施行される小学校学習指導要領(小学校五・六年の話すこと・聞くこと)に、「収集した知識や情報を関係付けること」(1)が明記された。この「関係付ける」ことこそは、いわゆる「情報活用力」や「論理的な思考力」の具体となるものである…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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