詳細情報
書誌
実践国語研究 2009年11月号
著者
二宮　利之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　学習課題を児童自らが作り、それらの問題解決を中心に据えた単元を展開する上での課題を次のように捉えている。　　①　児童自身が、進んで学習課題を見つける意欲が十分でない…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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