詳細情報
書誌
実践国語研究 2009年3月号
著者
千々岩　弘一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　フィンランド・メソッドが喧伝された頃の講義（「書道」＝小学校国語科書写を念頭に置いた内容）でのことである。小生の発問に答えた学生の最初の答えを受けて、さらに「なぜ、そう考えたのか。」と問いかけた。再度の答えに、また「なぜ、そう考えたのか。」と重ねて問いかけた。そのようなやり取りを四回ほど重ねた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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