詳細情報
- 特集 学力評価の時代に対応する―学力調査から授業改善へ
- 実践／知識・技能を活用する
- 高学年／情報を活用したスピーチ
- 本文抜粋
- 一 はじめに 日本中の学校の何処へ行っても、ホームルームの風景としてよく目にする「朝・帰りのスピーチ」。明日は自分の順番だなと思い、楽しみにする子ども、少し不安になる子どもなど様々である。このような日常活動を、単元における既習事項の繰り返し場面として意識的に活用できれば、学校生活全体における国語力の…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
