詳細情報
書誌
実践国語研究 2006年3月号
著者
生野 信治
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 評価と指導の一体化ということがいわれて久しい。しかし、それがどういうことなのか、どうすればいいのかがはっきりとわかり実践している教師は多くはないのではないでしょうか。ともすると評価と評定を同一視してしまいがちです。かく言う私も理解し、実践しているとは言えませんが、評価を子どもたちの成長…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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